1. Участники проекта 2. Постановка проблемы 3. Миссия и цели проекта 4. Стратегия реализации 5. Тактика действий 6. Ожидаемые результаты 7. Альтернативы развития проекта

Название проекта: «Мой дед – Герой»

время реализации проекта: 1.12.14 -32.05.15

1. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

1. Запорожская средняя школа №72
2. Ученики 1 – 11 классов
3. Ученический комитет самоуправления
4. Родительский комитет ЗСШ-72
5. Педагогический коллектив ЗСШ-72
6. Родители
7. Родственники, друзья коллектива ЗСШ-72
8. Выпускники школы прошлых лет

Руководитель проекта:  Добровлянский Илья

Заместитель руководителя проекта:

Группа программистов:

Руководитель группы - 

Администратор (сисАдмин, детская безопасность в Интернете) – Остапенко Виктор

Дизайнер -

Дизайнер -

Консультанты проекта:

11-А:

11-Б:

10-А:

9 -А:

9 -Б:

8 -А:

8 -Б:

7 -А:

7 -Б:

6 -А:

6 -Б:

5 -А:

5 -Б:

4 -А:

4 -Б:

3 -А:

3 -Б:

2 -А:

2 -Б:

1 -А:

1 -Б:

Консультанты оказывают помощь участникам проекта своего класса в размещении информации в разделе «ЗАГРУЗКА фото Героя» и следят за выполнением поставленных целей своего класса  в разделе «Ожидаемые результаты».

Проводит разъяснительную и агитационную работу.

2. ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ

ученики недостаточно интересуются семейными традициями, слабо знают свою генеалогическую историю,  в своей семье не видят героики, чрезмерно критически относятся к авторитету и жизненному опыту родителей (Доказательство: принимается как аксиома)

ученики, родители и учителя не интересуются сайтом школы, не видят в нем интересной для себя информации (Доказательство: сайту школы 16 января – 1 год; опубликовано на нем 250 материалов; зарегистрировано 2000 посещений, т.е. каждый ученик посещал сайт только 3 раза за год)

ученики практически не участвуют в развитии школьного сайта (Доказательство: Проекты «Виртуальная панорама школы», «Школа читает Тараса»,   «Школьные шедевры», были закрыты как неудачные; не было инициатив по развитию структуры сайта;  практически полное игнорирование «Школьного он-лайн голосования»; не создано ни одной группы «Программисты» и «Корреспонденты»)

нет преемственности традиций классов, нарушена связь выпускников со школьным Интернетом (Доказательство: нет информации, что создан хотя бы один сайт класса, который передавался бы от 11 класса 1-ому, с консультативной поддержкой первоклассников выпускниками)

ученический комитет самоуправления не генерирует модерных технологических проектов

3. МИССИЯ И ЦЕЛИ ПРОЕКТА

Миссия проекта:

способствовать укреплению семейных ценностей, внедрению в учебно-воспитательный процесс новых информационных технологий, развитию инициативы и активности школьного самоуправления,  повышению ответственности учеников за реализацию принятых ими решений

Цели проекта:

1. 50% учеников школы приняли участие в проекте
2. Ученики школы узнали о судьбах своих родственников - участников войны 1939 – 1945 годов – «судьбы» 400 Героев войны размещены на школьном сайте
3. Привлечь к участию в проекте 30 родителей учеников школы
4. В проекте приняли участие 60% учителей
5. В ходе реализации проекта создано 1-2 сайта классов школы (11-А класс создает свой сайт и передает его новому 1-А классу, осуществляя его сопровождение) – «САЙТ в подарок поимкам» от выпускников
6. Укреплять связь с выпускниками прошлых лет, создать раздел сайта «Я выпускник твой – шк72ла»
7. Повысить посещаемость школьного сайта до 20 посещений в день
8. Увеличить наполнение раздела «Новости» школьного сайта корреспондентами классов  – добиться еженедельно не менее 2-х публикаций
9. Создать мультимедийную карту боев наших Героев  –  до 32.05.15 (?)

4. СТРАТЕГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНАЯ НАГРУЗКА лежит на ученике,

который собирает и оформляет проверенные им данные о своем Герое.

Ученический комитет своим письменным решением принимает план реализации проекта «Мой дед – Герой», согласно которому проводит  регистрацию Консультантов (программистов) и их инструктаж; раз в два месяца проводит сверку реальных результатов проекта с запланированными и принимает меры по устранению отклонений, особое внимание при этом обращает на охват родителей,  учителей и директора школы в проекте;

Проект рассчитывает на добросовестное выполнение своих обязанностей должностными лицами проекта и активность его участников. Девиз проекта: «Решение принял – ВЫПОЛНЯЙ!»

5. ТАКТИКА ДЕЙСТВИЙ

1. Получить поддержку директора школы на реализацию проекта – до 1.12.14
2. Создать школьные (классные) группы программистов, дизайнеров, консультантов (корреспондентов) – 10-11 классы до 14.12.14
3. Наладить он-лайн общение участников проекта между собой и СисАдмином - до 14.12.14
4. Создать сайт проекта «Мой дед –Герой» - 1.12.14
5. Сис Админ каждого 1-го числа публикует отчет о ходе реализации проекта на школьном сайте
6. Принятие решения на ВКЛючение системы реагирования при признаках затухания проекта – 5 ФЕВРАЛЯ 14
7. Наладить взаимодействие проекта с родителями (отдельный план)
8. По окончанию проекта организация Салюта или заказ Панихиды – отв. Руководитель Проекта

6. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

7. АЛЬТЕРНАТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

Пока не рассматриваются. Этот бы проект раскрутить …